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本校民族語言與傳播學系孫嘉穗副教授本學期的「服務學習」課程，日前帶領全班學生前往台東縣太麻里鄉香蘭村拉勞蘭部落「原鄉部落服務學習」，利用兩天一夜的時間，進行獨居老人關懷、紅藜農作、藝術工作坊建設、在地特色文宣品製作、以及環境清潔等工作，不僅協助當地完成需要的工作，也讓學生透過勞動體驗有別於在教室內的學習，並在與族人的互動中認識排灣族文化，實踐「服務學習」課程之教學意義。
孫嘉穗副教授於規劃活動之初，考量到部落提出的需求，必須是學生能力範圍能夠處理，且過程中能發揮學生的專長並結合語傳系之課程內容，讓學生有機會從實務中實踐理論。最後選定台東縣太麻里鄉香蘭村的拉勞蘭部落為活動執行地點，與部落的戴明雄牧師聯繫並概略設計活動後，便和學生一同討論更詳細的活動內容，並邀請戴明雄牧師至課堂上介紹並分享拉勞蘭部落的文化與現況，以期規劃出可在短時間內發揮最大效益的計畫。部分因個人或其他因素無法赴部落參與活動的同學，也特地另外成立一個小組，向該部落批發有機農產品，在校慶園遊會活動中擺攤販售，並將收益回饋給部落。
「原鄉部落服務學習」活動共規劃五個小組，分別為上山與自耕農開墾農地並種植紅藜的小米園組；協助當地建設中的木工坊工作室及小米餐廳房舍所需之水泥和碎石等材料搬運，以及外觀上漆的木工坊挖碎石班與木工坊油漆班；還有在部落進行當地文化特色調查與記錄，製作相關文創作品的文宣組；以及負責全體人員伙食的膳食組。活動期間所有小組同時工作，並分別由一位當地人帶領，讓學生在族人的指導之下學習並確實地完成工作。多位同學表示這是第一次上山農作、搬運砂石、刷油漆、還有煮飯給大家吃，這樣的人生初體驗，除了感到新鮮之外，更因為是有機會為部落族人服務，而覺得意義更為不同。
活動當天抵達目的地時，拉勞蘭部落的青年會成員以排灣族傳統迎賓儀式迎接到來的語傳系師生，讓學生拿刀突破以竹子建起的障礙，並一一跨過火堆讓升起的狼煙撲向身體，而後開獵槍宣示部落有外人進入，再帶領學生至頭目家獻禮並致詞。整個儀式過程嚴肅且隆重，看得出來部落裡的族人非常重視且歡迎東華團隊的到來。當天晚間，學生在教會的大廳表演事先所準備的節目，與當地無論是耆老、青年、孩童都有深刻的交流與互動，在歌聲與舞蹈中展現了大學生的活潑熱情，帶給部落一個不一樣的週末夜晚。
孫嘉穗副教授表示，這樣的結果是在意料之外的，因為在出發前還是有很多的不確定性，然而活動結束後聽見來自學生的感動以及部落族人的感恩，大家都有所學習與成長，這是所有人的努力與付出所得到的成果，自己也被這樣的結果深深地感動。
