本校科學教育中心接受國立台灣科學教育館委託，辦理「愛迪生出發公益學習活動」，利用四個星期六，分別前往花蓮萬榮國小、見晴國小各二次，針對三到六年級的學童，辦理科學營學習活動。

台灣科學教育館館長朱楠賢表示，「愛迪生出發公益學習活動」以「愛迪生」命名，是希望小朋友們能有愛迪生一般的精神，不怕失敗、努力不懈、勇於面對眼前的挑戰。愛迪生是家喻戶曉的發明大王，從小家庭貧困，只接受過3個月的小學教育，12歲開始就在火車上工作；儘管接受正規教育的時間非常短暫，卻努力自學，靠著毅力及創造力，點亮了二十世紀的燈火，一生中創造了二千多項發明，是青少年學習的榜樣。東華大學科學教育中心古智雄主任強調，希望藉此活動啟發學童的潛能，讓他們對自然科學產生興趣，讓科學精神的種子萌芽發展。

「愛迪生出發公益學習活動」從3月份就開始準備工作，招募本校20多名科學志工，於4月28日、5月26日前往萬榮國小，5月5日、6月9日前往見晴國小，在偏鄉小學推廣科學學習活動。本活動以氣象素養為主軸，課程內容包括降雨機率、氣象新聞大破解、氣象小主播、及氣象小達人等主題。科學志工們生動活潑的教學，讓學童認識生活中的氣象資訊，特別是媒體氣象資訊的傳播方式，例如：氣象新聞中常用的圖表、文字、符號、聲音等訊息，學習解讀颱風等災害氣象的預報內容，以及生活中常見的氣象小常識。希望把玩科學、學科學的精神帶到兩所原鄉小學，讓小朋友們知道科學並不是難以理解的教科書，在遊戲中也可以學到很多科學常識。

已於4月28日參加學習活動的萬榮國小學童表示，科學營生動又有趣，且讓他們開始注意到，原來平常在電視上看到的氣象預報有許多科學內容，真是收穫豐富。

科學志工教小朋友看溫度計

萬榮國小學習活動進行中

萬榮國小學習活動後合影