東華人社院「高教深耕在地實踐」成果展課程成果

國立東華大學人文社會科學學院12月1日於東華藝托邦藝文空間，舉行「高教深耕在地實踐」成果發表活動。

近年高等教育積極營造大學與地方共學共工的場域，鼓吹學生的學習場域不再侷限於校園內，也不再是書本式學習，而是以自主學習、團隊合作等為創新模式學習型態。以認識地方，實踐地方與創造地方為在地社會實踐之目標，讓大學教育真正落實接地氣的實踐意義。人社院執行教育部之「高教深耕在地實踐」計畫，與在地團體或社區合作，規劃學生透過業師制度進入社區，以社會實踐力與互動將所學實際應用，為花蓮注入新的活力，並給予實質回饋，甚至讓大專人才留在花東。

東華人社院「高教深耕在地實踐」成果展

「高教深耕」計畫以5年為期，人社院首先於花蓮最南端富里鄉的「富里製造農村實驗基地」建置「人文創新社會實踐基地」，將學生帶入社區，進行系列與地方連結之駐地學習密集課程，提供學生直接至實踐場域學習之機會。107年9月於富里進行「農業6.0」、「老戲院新感情」駐地學習課程。107年8月於鳳林進行「慢城與地方創生」駐地學習課程，107學年第1學期周末期間於壽豐玉里醫院溪口院區進行「在地療癒」等4門課程。藉由課程成果發表會，見證學生駐地學習後的蛻變，透過社區地方知識的挖掘與探索，將所學實際應用。關心與認識地方知識、文字書寫與視覺形象的創意與美感，並檢視學習成效是否符合社會需求，以達深化在地連結之功效，善盡大學社會責任，創造花蓮地區產業新氣象。

108學年度持續執行相關課程並規劃新課程，提供東華學生更多元豐富的駐地學習課程。

東華人社院「高教深耕在地實踐」成果展展場

東華人社院「高教深耕在地實踐」成果展師生分享

東華人社院「高教深耕在地實踐」成果展學生作品