洪偉清教授（左一）悉心指導志工運用科學技巧，在學員們親身練習的過程中，了解科學營時如何帶領學童玩科學闖關遊戲。

為傳播科學知識，推廣偏鄉科學教育，東華大學物理系於7月24日至28日假東華附小及三棧國小舉辦『創意科學FUN一夏科學營』，提供花蓮學童一個充滿科學性與趣味性的活動，超過三百名學生與家長參加。自2014年暑期開始，已連續4年在花蓮舉辦科學營，今年更擴大舉辦，由東華大學物理系、陸軍官校物理系、國立科學工藝博物館、國立中央大學科學教育中心、國立臺東大學師範學院科學教育中心及正修科技大學師資培育中心等單位，共同參與活動之進行。

本次科普活動的許多教材乃由國立科學工藝博物館研究員曾瑞蓮（圖左）科普團隊所開發。

本次科普活動內容相當豐富多元，包含物理與數學相關課程，皆為生活中常見的物品經設計而成。主題包含創意光學、創意力學、創意電磁學、泡泡科學、創意飛行及創意數學，共設計30多項精采活潑有趣的活動，讓花蓮學生與家長開心玩科學，提升親子間互動，並能深植科學教育於父母及小孩心中。動手做科學，能培養學生自主學習能力，並瞭解其中的科學原理與概念，進而運用科學方法解決問題，以達到科學普及化之目的；動手做玩數學，透過數學遊戲的過程，學生可以自行嘗試、觀察與推導，歸納出數學原理，讓數學的學習變得更有趣。

0728三棧國小大合照

東華物理系曾賢德教授希望科普活動成為實踐學校社會責任的特色活動，為回饋地方，讓科學教育能就地生根，本次活動特別招募十多位花蓮在地高中科學種子志工，有來自花蓮女中、花蓮高中、四維高中及慈濟高中的學生，讓花蓮的年輕學子有機會透過協助科學營隊活動，學習有趣的科學實作，增進舉辦大型活動的經驗。

中華民國物理教育學會理事長洪偉清教授則表示，創意科學需要具備科學性、趣味性、創新性、驚奇性四個元素，教具需簡單易做並具生活化，才容易讓孩子進入到科普的世界，喜歡科學事物，也希望培養學生追根究底、就事論事的科學態度，學習如何分析問題、切近問題、透視問題核心，進而培養學子用科學方法來解決生活中的問題。團隊合作也將是未來推動科普的新方向，近年來結合多個團隊與計畫辦理科普活動，參加人數快速增加，內容也愈來愈多元化，不但可提供教學交流平台，締造更多的推廣成效，並促使國人對科學教育更加重視，吸引更多親子一同來參加科普活動，讓科學教育能在家庭教育中生根。

來自花蓮女中及東華大學的科學志工，一同帶領小朋友與家長，體驗神奇的泡泡科學魔力。

學員用生活中容易取得的素材，像是衣夾與橡皮筋，就可以製作出啄木鳥玩具，體驗與觀察有趣的科學現象。

東華附小大合照