國立東華大學編輯採訪社

教育部多年來推動「資訊志工」計畫，鼓勵大學師生運用所學專長，協助偏鄉縮減數位落差。104學年度在全省各大學83支志工團隊的成果中，國立東華大學有兩支隊伍脫穎而出，獲得教育部「傑出資訊志工團隊」獎項肯定。其中由林俊偉教授與須文蔚教授共同帶領的「國立東華大學編輯採訪社」團隊，獲得了最高榮譽的「金質獎」殊榮。另外由陳鴻圖教授帶領的「追尋遺民的足跡」團隊，也獲得「銀質獎」肯定。教育部頒獎典禮將於105年10月15日（六）假國家教育研究院舉行，鼓勵傑出志工團隊。

國立東華大學編輯採訪社參與小米祭

編輯採訪社和孩子們打成一片

「國立東華大學編輯採訪社」資訊志工團隊104學年度由東華大學民族語言與傳播學系作為技術指導單位，總領隊為語傳系林俊偉教授，副領隊為華文文學系須文蔚教授，團隊成員組成橫跨東華大學的華文系、歷史系、中文系、英美系、諮臨系、藝創系、國企系、光電系、物理系、課程系、法律學位學程等不同科系學生共同參與，結合數位資源與傳播技術，在花蓮縣卓溪鄉與卓溪數位機會中心密切合作，以卓溪鄉卓楓國小為主要服務對象。今年團隊以原住民文化中重要的「狩獵者」為主題，進行資料採集與刊物製作，呈現在地特色人物、卓溪特色景點、布農文化祭儀。伴隨刊物同時剪輯《玉山下的狩獵者》刊物引導長片，呈現卓溪狩獵者們的故事。相關成果已在教育部舉辦的「數位關懷」大賽中，與全省各大學眾多志工團隊激烈競爭後，獲得多項獎項肯定，包括以《vol.7_花現●卓溪 玉山下的狩獵者》紙本刊物與電子書以及《玉山下的狩獵者》影片，獲得教育部「數位關懷大賽」『在地生活．數位關懷』獎項兩項優勝，同時還以《那些採集卓溪的時光》再獲『攝影組』優勝。如今志工團隊一整年的耕耘，再獲得「傑出資訊志工團隊『金質獎』」桂冠肯定，成績斐然，表現十分亮眼。

歷史系資訊志工

歷史系資訊志工和小朋友合影

而另一支獲得「銀質獎」肯定的東華大學資訊志工團隊「追尋遺民的足跡」，由歷史學系系主任陳鴻圖教授擔任總領隊。陳鴻圖教授表示，「歷史不該只是課堂上的冰冷知識，而是帶有熱度的日日生活」。抱持著這樣的想法，陳鴻圖教授號召了一批學生，團隊服務的重點包括：豐田村豐裡國小「小小解說員培訓」，以及光復鄉數位機會中心「文史資料蒐集」。

在解說培訓方面，團隊將課程分成上、下兩學期。上學期以傳統的解說課程為主，由於豐裡國小位在日治時期官營移民村豐田村的中心，學校和社區本身即具有豐富的歷史文化，歷史系志工在與指導老師陳鴻圖教授討論後，規劃一系列課程訓練豐裡國小的小小解說員，並編纂《豐裡國小導覽手冊》，作為豐裡國小傳承校史的資料。下學期則將解說課程結合布袋戲偶，讓小小解說員們「掌中說豐裡」，透過戲偶，讓歷史更生動有趣，讓村裡的過往更貼近小朋友。兩學期課程結束後皆舉辦了成果發表會，邀請豐裡國小與歷史系師生共襄盛舉，分享大小志工的學習成果。而與光復鄉數位機會中心的合作則著重在協助機會中心蒐集文史資料，並結合社區所需辦理推廣教育講座。計畫執行期間共舉辦了三場講座，產出三本電子書。這一學年的計畫執行期裡，歷史系資訊志工團隊走入社區，與合作夥伴一同成長。期待埋下的歷史教育種子能逐漸萌芽茁壯，於不遠的日後讓所有的人都能於斯大樹下乘涼、話當年，更能共同想像未來。

教育部「資訊志工團隊計畫」主要為運用志工專業資訊素養，協助縮減偏鄉數位落差，同時也培養志工學生服務學習精神。服務內容也從資訊設備維護，逐年轉型為帶動學童與社區資訊活力，現在更將朝向結合資訊志工專業與創意，協助地方特色規劃，將資訊應用於生活、文化典藏、產業行銷等方面。