自民國95年起，本校師資培育中心承辦「大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫」至今已經八個年頭了！在教育部指導下，師資培育中心徵求大學部與研究所之師資培育學生與教職員同仁，志願參加投入此計畫；對於東部偏遠與弱勢地區的教育投入高度的心力，過程中激發師資生對於教育之熱誠，培養其對於弱勢兒童之教育能力，使師資生具有更嶄新的視野。

今年的出隊經過數個月的前置準備，包括：1.提出申請計畫、2.招募志工教師、3.志工教師評選、4.志工教師培訓、5.訪視教授招募、6.實地探勘與協調等階段，每一階段都投入相當的人力與物力。受訓期間，志工教師們全程都是利用假日參加培訓課程，甚至還利用期末考結束後，在出隊前放棄返鄉的機會，留在學校作最後的準備。這些史懷哲志工教師、相關負責同仁、以及訪視教授們的犧牲奉獻，都是令人敬佩的！

志工老師們帶著史懷哲對生命的熱忱，啟動一趟更新彼此與自我實踐的旅程。6月20日完成出隊前的最後準備，並於花師教育學院大樓中庭前，由副校長鄭嘉良親自授旗，為這群無私奉獻的師資生與學校教師同仁加油打氣，也希望史懷哲精神在大學教育中發揚光大！

本年度計有兩組服務團隊再次進駐花蓮最南邊的鄉鎮富里鄉─東里國中、東里國小，作為本計畫之國中小學服務對象，持續落實深入偏鄉實踐史懷哲精神。中等組部份，由19名中等學程的師資生，組成熱血志工老師，於7月1日進駐東里國中，並與當地青少年進行20天的教學和課輔互動；國小組部分，由25名國小學程的師資生，組成志工老師，於7月8日進駐東里國小，與小學生進行20天的課業輔導活動，藉由不斷的經驗累積與傳承改進，期能強化偏鄉學童的競爭力，嘉惠教育資源缺乏的地區。

今年服務以「331學習（閱讀力、運動力、反省力）培力行動」之概念，推動終身學習行動，鼓勵學童每天至少閱讀學習30分鐘、運動體驗30分鐘及日行一善，培養主動學習、規律運動的習慣，並秉持感恩反省的態度與品格，面對生活周遭人、事、物，以提升自我智能、體能及反省力。另外，發展出一套「狩獵達人」培育計畫，強調學習策略之重要性，並回歸本質將基本的學習方法再度細琢，拋棄單一講授式教學，透過討論分享的方式，激發偏遠地區之孩子主動學習、勇於發表的學習態度，強化其競爭力，縮短城鄉差距。此外，本次活動特地將教學場域拉到整個東里村，透過「社區淨米饗宴」活動，增進東里國中學生與社區之間的互動，瞭解與體驗在地文化特產，並且讓學生學習愛護與保護自己的家園，瞭解自己的生長環境；更透過品德闖關遊戲，讓學生體悟與愛護自己，改善自我的品德修養與行為舉止。更重要的是，史懷哲教育服務讓東華大學與東里國中、國小的學生們暑假不留白！

志工老師們帶著史懷哲對生命的熱忱，啟動一趟更新彼此與自我實踐的旅程。經過一個月的課業教學輔導活動，於7月26日藉由成果展演呈現志工教師與學童的活動成果，順利達成任務，圓滿劃下句點！

副校長鄭嘉良及師資培育中心主任羅寶鳳授旗給史懷哲志工教師

國小特色課程--運動會

國小教學實況

國中自然酸檢實驗教學講解實況

國中英文教學實況

學童動態成果展演

結業式大合照