本校科學教育中心古智雄主任帶領課程設計與潛能開發學系科學教育研究所將近10位研究生所組成的志工教師團隊，於7月3、4日前往卓溪鄉立山國小辦理「愛迪生科學營」，以氣體作為教學主題，帶領三至六年級將近30位學童進行一系列的科學遊戲課程，藉由科學營的探究學習活動，啟發偏鄉弱勢學童對於自然科學知識、精神與方法的探索興趣。

科學營活動以「愛迪生」命名，就是希望小朋友們能效法愛迪生不怕失敗、努力不懈的實驗精神，勇於面對挑戰。如同大家所知，愛迪生是家喻戶曉的發明大王，從小家庭貧困，只受過3個月的小學教育，12歲就開始在火車上工作。雖然他接受正規教育的時間非常短暫，卻努力靠著自己的毅力及創造力自學，點亮了20世紀的燈火。在他的一生中，創造了二千多項發明，是青少年學習的榜樣。「愛迪生科學營」不僅讓小朋友們學習到科學知識，更啟發他們對於科學的學習態度。

「愛迪生科學營」活動內容包括「我們來玩空氣」、「水火箭」、「人體冰沙機」、「御風漂浮」、「空氣棒棒棒」及「平衡魔法師」等六個單元，藉由活潑生動的課程及遊戲設計，讓學童在動手操作中學習科學。參加的學童都表示活動相當有趣，沒料到科學竟然可以邊玩邊學，讓他們印象深刻，也希望以後還有機會參加這樣精采的活動。此外，志工們也對這樣的公益活動有相當深刻的感受，他們表示，和都會學童相比，偏鄉學童或許在文化、教育等方面的資源相對少了些，但是他們在科學營中所展現出真誠、熱情、與互助的生活態度，卻是令人感到驚艷與讚賞。

科學教育中心古智雄主任致詞

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