本校教育行政與管理學系吳家瑩教授著作〈新教育學的建構：創新教育知識的經驗〉，榮獲中華民國教育學術團體聯合年會101年度「優秀教育學研究著作獎」。

「優秀教育學研究著作獎」為中華民國教育學術團體聯合年會於99年度創立之獎項，每兩年辦理一次，目的在獎勵國內優秀教育學研究著作之著述及出版，並特別強調「為鼓勵學術之原創性，獎勵範圍不包括編著或編譯之出版品。」該獎項之審查方式為先成立5至7名審查委員會，由審查委員會主動推薦至多十本於前兩年內出版之最新教育學著作列入初選，再聘請專家學者進行複審，並就審查結果召開決選會議。

吳家瑩教授作品〈新教育學的建構：創新教育知識的經驗〉（台北學富，2011年出版）之推薦理由為：1.十九世紀後半期西方學者企圖開始建立教育學成為一獨立學門，至於我國二十世紀早期一些學者也試圖此方面的努力，1980年以後台灣陸續有學者做此方面的努力，但是由於難度太高，因此多未成為定論。本書作者長期以來，關注此一課題，企圖設法建構一個新的教育學理論體系，殊為不易；而所用的方法與前人也有所不同，結合理論思辨及實務經驗與實徵文獻，深具價值。2.本書是長期潛心研究之成果，全文章節架構、思考觀點與所做結論都具有獨特與創新之處，對於我國教育學體系的建構，將有其貢獻。