宜花地區原住民族實驗教育分享暨課程研討工作坊與會貴賓合影

國立東華大學原住民族課程發展協作宜花中心（宜花中心）於11月10日舉辦「原教新勢力：宜花地區原住民族實驗教育分享暨課程研討工作坊」，邀請宜蘭、花蓮兩縣原住民族實驗教育學校分享原住民族實驗教育推動成果，並討論目前遭遇的挑戰及未來展望。

擔任宜花中心主任的東華大學陳張培倫教授於引言中指出，原住民族實驗學校把原有的課程架構解構，以便平衡一般教育和民族教育，透過重新設計課程，期能提昇孩子的興趣，也學習到部落的文化。這次工作坊透過教學實務經驗的蒐集和共享，鼓勵並協助第一線教育工作者深耕原住民族實驗教育。

為落實原住民族教育法，發展原住民族本位教育，教育部國民及學前教育署於106年委託國立東華大學成立「原住民族課程發展協作中心之宜花中心」，並逐漸與宜蘭縣武塔國民小學、大同國民中學和花蓮縣萬榮太魯閣民族教育小學（原萬榮國小）等建立輔導協作關係。此三所學校皆於本年度正式轉型成為原住民族實驗教育學校。此外，花蓮縣私立海星高中於去年成立的原住民族實驗教育班也穩定執行。

工作坊除邀請到上述學校進行經驗分享外，也組成課程發展研討小組，針對太魯閣族、泰雅族、阿美族和布農族民族教育課程發展的各項問題進行討論，並提出策略建議。

宜花地區原住民族實驗教育分享暨課程研討工作坊分組討論

宜花地區原住民族實驗教育分享暨課程研討工作坊分享經驗